Kelas 9 Pendidikan Kewarganegaraan

PaketB
Kelas9
Mata PelajaranPendidikan Kewarganegaraan
TutorAjat Sudrajat, S.Pd.I, M.Pd
Jadwal PembelajaranMinggu, 08.20-09.40 WIB

PEMETAAN JADWAL PEMBELAJARAN SEMESTER 1 (GANJIL)

TanggalJudul PembelajaranTujuan PembelajaranMateri / ModulKeterangan
24 Juli 2024Pancasila dalam Gerak langkah Demokrasi IndonesiaMenghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya, serta menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong), santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya dalam praktik ideal Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa. Membandingkan antara peristiwa dan dinamika yang terjadi di masyarakat seperti adanya ancaman terhadap nilai-nilai Pancasila, perubahan nilai sesuai perkembangan zaman, dan ideologi terbuka, dengan praktik ideal Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa. Melakukan penelitian sederhana dengan cara menyajikan hasil perbandingan antara peristiwa dan dinamika yang terjadi di masyarakat dengan penerapan Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa.Lihat ModulHal 6-17
14 Agustus 2024Pancasila dsebagai Jiwa Pembangunan NasionalMenghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya, serta menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong), santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya dalam praktik ideal Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa. Membandingkan antara peristiwa dan dinamika yang terjadi di masyarakat seperti adanya ancaman terhadap nilai-nilai Pancasila, perubahan nilai sesuai perkembangan zaman, dan ideologi terbuka, dengan praktik ideal Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa. Melakukan penelitian sederhana dengan cara menyajikan hasil perbandingan antara peristiwa dan dinamika yang terjadi di masyarakat dengan penerapan Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa.Lihat ModulHal 18-27
28 Agustus 2024Pancasila sebagai Ideologi TerbukaMenghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya, serta menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong), santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya dalam praktik ideal Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa. Membandingkan antara peristiwa dan dinamika yang terjadi di masyarakat seperti adanya ancaman terhadap nilai-nilai Pancasila, perubahan nilai sesuai perkembangan zaman, dan ideologi terbuka, dengan praktik ideal Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa. Melakukan penelitian sederhana dengan cara menyajikan hasil perbandingan antara peristiwa dan dinamika yang terjadi di masyarakat dengan penerapan Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa.Lihat ModulHal 28-32
11 September 2024Kemudian Daripada ItuMenghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya, serta menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong), santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. Perwujudan sikap itu ditunjukkan dalam menghargai isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 sebagai wujud rasa syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa dan melaksanakan isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Menyintesiskan dengan cara menjelaskan hubungan antara isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Menyajikan hasil sintesis isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.Lihat ModulHal 5-13
25 September 2024Empat adalah LimaMenghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya, serta menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong), santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. Perwujudan sikap itu ditunjukkan dalam menghargai isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 sebagai wujud rasa syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa dan melaksanakan isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Menyintesiskan dengan cara menjelaskan hubungan antara isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Menyajikan hasil sintesis isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.Lihat ModulHal 14-21
09 Oktober 2024Isi yang MensejahterakanMenghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya, serta menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong), santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. Perwujudan sikap itu ditunjukkan dalam menghargai isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 sebagai wujud rasa syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa dan melaksanakan isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Menyintesiskan dengan cara menjelaskan hubungan antara isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Menyajikan hasil sintesis isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.Lihat ModulHal 22-27
23 Oktober 2024KedaulatanMenghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya, serta menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong), santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya dalam menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam mendukung bentuk dan kedaulatan Negara. Memahami ketentuan tentang bentuk dan kedaulatan negara sesuai Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Memaparkan penerapan tentang bentuk dan kedaulatan negara sesuai Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.Lihat ModulHal 5-14
20 November 2024Konstitusi Mengatur KedaulatanMenghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya, serta menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong), santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya dalam menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam mendukung bentuk dan kedaulatan Negara. Memahami ketentuan tentang bentuk dan kedaulatan negara sesuai Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Memaparkan penerapan tentang bentuk dan kedaulatan negara sesuai Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.Lihat ModulHal 15-19
11 Desember 2024Praktik Kedaulatan IndonesiaMenghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya, serta menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong), santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya dalam menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam mendukung bentuk dan kedaulatan Negara. Memahami ketentuan tentang bentuk dan kedaulatan negara sesuai Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Memaparkan penerapan tentang bentuk dan kedaulatan negara sesuai Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.Lihat ModulHal 20-26
UJIAN MODUL

PEMETAAN JADWAL PEMBELAJARAN SEMESTER 2 (GENAP)

TanggalJudul PembelajaranTujuan PembelajaranMateri / ModulKeterangan
08 Januari 2025IKAHarmoni keberagaman dalam Bidang Sosial, Budaya, Ekonomi dan Gender dalam Bhineka Tunggal IkaSikap dan perilaku dalam kehidupan keseharian yang menunjukkan harmoni dalam sosial, budaya, ekonomi, dan gender dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa dan dan bela negara/cinta tanah air. Pemahaman tentang harmoni dalam keberagaman dan bela negara. Ketrampilan membuat laporan singkat terkait kegiatan keseharian yang berkaitan dengan harmoni dalam sosial, budaya, ekonomi, dan gender dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa dan bela negara.Lihat ModulHal 4-21
05 Februari 2025Bela NegaraSikap dan perilaku dalam kehidupan keseharian yang menunjukkan harmoni dalam sosial, budaya, ekonomi, dan gender dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa dan dan bela negara/cinta tanah air. Pemahaman tentang harmoni dalam keberagaman dan bela negara. Ketrampilan membuat laporan singkat terkait kegiatan keseharian yang berkaitan dengan harmoni dalam sosial, budaya, ekonomi, dan gender dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa dan bela negara.Lihat ModulHal 22-41
05 Maret 2025Bela NegaraMembiasakan diri memanjatkan doa dalam peringatan hari-hari besar nasional sebagaimana dicontohkan oleh para pahlawan bangsa. Ikut serta menjaga kelestarian alam sebagai wujud perilaku orang beriman yang mencintai tanah air dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia. Tertib dalam melaksanakan tugas-tugas yang diberikan tutor sebagai wujud sikap disiplin dalam proses pembelajaran tentang bela negara dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia. Menunjukkan perilaku bertanggungjawab dengan membuat laporan setelah selesai melakukan kegiatan dalam pembelajaran tentang bela negara dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia. Menjelaskan makna cinta tanah air/bela negara. Menunjukkan peraturan perundang-undangan yang mengatur tentang bela negara. Memberikan contoh perjuangan panjang bangsa Indonesia dalam mempertahankan kedaulatan NKRI. Mendeskripsikan bentuk-bentuk ancaman terhadap Negara Kesatuan Republik Indonesia pada masa sekarang. Menyampaikan ide/gagasan tentang alternatif solusi pemecahan masalah. Merancang kegiatan yang bermanfaat bagi lingkungan sekitar sebagai wujud cinta tanah air/bela negara dalam kehidupan sehari-hari. Melaksanakan kegiatan yang bermanfaat bagi lingkungan sekitar, sesuai rancangan yang telah disusun.Lihat ModulHal 4-18
02 April 2025Satu Hati untuk NKRIMembiasakan diri memanjatkan doa dalam peringatan hari-hari besar nasional sebagaimana dicontohkan oleh para pahlawan bangsa. Ikut serta menjaga kelestarian alam sebagai wujud perilaku orang beriman yang mencintai tanah air dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia. Tertib dalam melaksanakan tugas-tugas yang diberikan tutor sebagai wujud sikap disiplin dalam proses pembelajaran tentang bela negara dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia. Menunjukkan perilaku bertanggungjawab dengan membuat laporan setelah selesai melakukan kegiatan dalam pembelajaran tentang bela negara dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia. Menjelaskan makna cinta tanah air/bela negara. Menunjukkan peraturan perundang-undangan yang mengatur tentang bela negara. Memberikan contoh perjuangan panjang bangsa Indonesia dalam mempertahankan kedaulatan NKRI. Mendeskripsikan bentuk-bentuk ancaman terhadap Negara Kesatuan Republik Indonesia pada masa sekarang. Menyampaikan ide/gagasan tentang alternatif solusi pemecahan masalah. Merancang kegiatan yang bermanfaat bagi lingkungan sekitar sebagai wujud cinta tanah air/bela negara dalam kehidupan sehari-hari. Melaksanakan kegiatan yang bermanfaat bagi lingkungan sekitar, sesuai rancangan yang telah disusun.Lihat ModulHal 19-33
07 Mei 2025Bakti Untuk NegeriMembiasakan diri memanjatkan doa dalam peringatan hari-hari besar nasional sebagaimana dicontohkan oleh para pahlawan bangsa. Ikut serta menjaga kelestarian alam sebagai wujud perilaku orang beriman yang mencintai tanah air dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia. Tertib dalam melaksanakan tugas-tugas yang diberikan tutor sebagai wujud sikap disiplin dalam proses pembelajaran tentang bela negara dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia. Menunjukkan perilaku bertanggungjawab dengan membuat laporan setelah selesai melakukan kegiatan dalam pembelajaran tentang bela negara dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia. Menjelaskan makna cinta tanah air/bela negara. Menunjukkan peraturan perundang-undangan yang mengatur tentang bela negara. Memberikan contoh perjuangan panjang bangsa Indonesia dalam mempertahankan kedaulatan NKRI. Mendeskripsikan bentuk-bentuk ancaman terhadap Negara Kesatuan Republik Indonesia pada masa sekarang. Menyampaikan ide/gagasan tentang alternatif solusi pemecahan masalah. Merancang kegiatan yang bermanfaat bagi lingkungan sekitar sebagai wujud cinta tanah air/bela negara dalam kehidupan sehari-hari. Melaksanakan kegiatan yang bermanfaat bagi lingkungan sekitar, sesuai rancangan yang telah disusun.Lihat ModulHal 34-39
UJIAN MODUL