Paket | B |
Kelas | 8 |
Mata Pelajaran | Ilmu Pengetahuan Alam |
Tutor | Muhtar Hasanudin, S.Pd.I |
Jadwal Pembelajaran | Minggu, 14.40-16.00 WIB |
PEMETAAN JADWAL PEMBELAJARAN SEMESTER 1 (GANJIL)
Tanggal | Judul Pembelajaran | Tujuan Pembelajaran | Materi / Modul | Keterangan |
---|---|---|---|---|
24 Juli 2024 | Jagat yang Mulai Menghangat | Peserta didik dapat mendeskripsikan konsep pemanasan global dan beberapa faktanya. Peserta didik dapat mendeskripsikan data dan informasi pemanasan global dan pengaruhnya terhadap ekosistem.Peserta didik dapat mendeskripsikan berbagai upaya dalam mengurangi dampak pemanasan global. Peserta didik dapat membuat karya tulis tentang gagasan berbagai upaya dalam mengurangi dampak pemanasan global. Peserta didik dapat menyebutkan bagian-bagian lapisan bumi dan penjelasannya. Peserta dapat mendeskripsikan kerak benua, kerak samudra dan menyebutkan lempeng yang dikenal di bumi. Peserta dapat mendeskripsikan manfaat lempengan tektonik bagi kehidupan manusia. Peserta didik dapat menyebutkan jenis, proses pembentukan dan manfaat bebatuan bagi kepentingan manusia. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian gunung, menjelaskan pembentukan gunung api, menyebutkan susunan/struktur gunung api, menyebutkan bentuk gunung api dan menyebutkan berbagai jenis letusan gunung api serta menyebutkan penggolongan gunung api. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian gempa, penyebab terjadinya gempa, dan menyebutkan berbagai dampak dari gempa Peserta didik dapat menjelaskan pengertian tsunami, peristiwa terjadinya tsunami, dan menyebutkan berbagai dampak dari tsunami. | Lihat Modul | Hal 4-10 |
07 Agustus 2024 | Bumiku Berlapis yang Nampak Manis | Peserta didik dapat mendeskripsikan konsep pemanasan global dan beberapa faktanya. Peserta didik dapat mendeskripsikan data dan informasi pemanasan global dan pengaruhnya terhadap ekosistem.Peserta didik dapat mendeskripsikan berbagai upaya dalam mengurangi dampak pemanasan global. Peserta didik dapat membuat karya tulis tentang gagasan berbagai upaya dalam mengurangi dampak pemanasan global. Peserta didik dapat menyebutkan bagian-bagian lapisan bumi dan penjelasannya. Peserta dapat mendeskripsikan kerak benua, kerak samudra dan menyebutkan lempeng yang dikenal di bumi. Peserta dapat mendeskripsikan manfaat lempengan tektonik bagi kehidupan manusia. Peserta didik dapat menyebutkan jenis, proses pembentukan dan manfaat bebatuan bagi kepentingan manusia. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian gunung, menjelaskan pembentukan gunung api, menyebutkan susunan/struktur gunung api, menyebutkan bentuk gunung api dan menyebutkan berbagai jenis letusan gunung api serta menyebutkan penggolongan gunung api. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian gempa, penyebab terjadinya gempa, dan menyebutkan berbagai dampak dari gempa Peserta didik dapat menjelaskan pengertian tsunami, peristiwa terjadinya tsunami, dan menyebutkan berbagai dampak dari tsunami. | Lihat Modul | Hal 11-31 |
21 Agustus 2024 | Indahnya Tata Surya | Peserta didik dapat mendeskripsikan konsep pemanasan global dan beberapa faktanya. Peserta didik dapat mendeskripsikan data dan informasi pemanasan global dan pengaruhnya terhadap ekosistem.Peserta didik dapat mendeskripsikan berbagai upaya dalam mengurangi dampak pemanasan global. Peserta didik dapat membuat karya tulis tentang gagasan berbagai upaya dalam mengurangi dampak pemanasan global. Peserta didik dapat menyebutkan bagian-bagian lapisan bumi dan penjelasannya. Peserta dapat mendeskripsikan kerak benua, kerak samudra dan menyebutkan lempeng yang dikenal di bumi. Peserta dapat mendeskripsikan manfaat lempengan tektonik bagi kehidupan manusia. Peserta didik dapat menyebutkan jenis, proses pembentukan dan manfaat bebatuan bagi kepentingan manusia. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian gunung, menjelaskan pembentukan gunung api, menyebutkan susunan/struktur gunung api, menyebutkan bentuk gunung api dan menyebutkan berbagai jenis letusan gunung api serta menyebutkan penggolongan gunung api. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian gempa, penyebab terjadinya gempa, dan menyebutkan berbagai dampak dari gempa Peserta didik dapat menjelaskan pengertian tsunami, peristiwa terjadinya tsunami, dan menyebutkan berbagai dampak dari tsunami. | Lihat Modul | Hal 32-39 |
04 September 2024 | Dampak Rotasi dan Revolusi Bumi | Peserta didik dapat mendeskripsikan konsep pemanasan global dan beberapa faktanya. Peserta didik dapat mendeskripsikan data dan informasi pemanasan global dan pengaruhnya terhadap ekosistem.Peserta didik dapat mendeskripsikan berbagai upaya dalam mengurangi dampak pemanasan global. Peserta didik dapat membuat karya tulis tentang gagasan berbagai upaya dalam mengurangi dampak pemanasan global. Peserta didik dapat menyebutkan bagian-bagian lapisan bumi dan penjelasannya. Peserta dapat mendeskripsikan kerak benua, kerak samudra dan menyebutkan lempeng yang dikenal di bumi. Peserta dapat mendeskripsikan manfaat lempengan tektonik bagi kehidupan manusia. Peserta didik dapat menyebutkan jenis, proses pembentukan dan manfaat bebatuan bagi kepentingan manusia. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian gunung, menjelaskan pembentukan gunung api, menyebutkan susunan/struktur gunung api, menyebutkan bentuk gunung api dan menyebutkan berbagai jenis letusan gunung api serta menyebutkan penggolongan gunung api. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian gempa, penyebab terjadinya gempa, dan menyebutkan berbagai dampak dari gempa Peserta didik dapat menjelaskan pengertian tsunami, peristiwa terjadinya tsunami, dan menyebutkan berbagai dampak dari tsunami. | Lihat Modul | Hal 40-47 |
18 September 2024 | Gerak Benda Dan Makhluk Hidup | Menjelaskan tujuan dan pengaruh gerak pada mahkluk hidup bagi kehidupan sehari-hari Menyelesaikan masalah-masalah tentang gaya, gerak lurus , usaha dan pesawat sederhana dalam kehidupan sehari-hari. Peserta didik dapat menjelaskan gerak pada tumbuhan dan hewan, serta sistem gerak pada manusia. Peserta didik dapat menganalisis gerak lurus, gerak lurus beraturan dan geak lurus berubah beraturan. Peserta didik dapat menganalisis pengaruh gaya terhadap gerak berdasarkan hukum Newton. Peserta didik dapat mendeskripsikan konsep usah dan pesawat sederhana serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. | Lihat Modul | Hal 1-14 |
09 Oktober 2024 | Aktivitas Benda Tanpa Jeda | Menjelaskan tujuan dan pengaruh gerak pada mahkluk hidup bagi kehidupan sehari-hari Menyelesaikan masalah-masalah tentang gaya, gerak lurus , usaha dan pesawat sederhana dalam kehidupan sehari-hari. Peserta didik dapat menjelaskan gerak pada tumbuhan dan hewan, serta sistem gerak pada manusia. Peserta didik dapat menganalisis gerak lurus, gerak lurus beraturan dan geak lurus berubah beraturan. Peserta didik dapat menganalisis pengaruh gaya terhadap gerak berdasarkan hukum Newton. Peserta didik dapat mendeskripsikan konsep usah dan pesawat sederhana serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. | Lihat Modul | Hal 15-19 |
23 Oktober 2024 | 3 Move On Dengan Hukum Newton | Menjelaskan tujuan dan pengaruh gerak pada mahkluk hidup bagi kehidupan sehari-hari Menyelesaikan masalah-masalah tentang gaya, gerak lurus, usaha dan pesawat sederhana dalam kehidupan sehari-hari. Peserta didik dapat menjelaskan gerak pada tumbuhan dan hewan, serta sistem gerak pada manusia. Peserta didik dapat menganalisis gerak lurus, gerak lurus beraturan dan geak lurus berubah beraturan. Peserta didik dapat menganalisis pengaruh gaya terhadap gerak berdasarkan hukum Newton. Peserta didik dapat mendeskripsikan konsep usah dan pesawat sederhana serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. | Lihat Modul | Hal 20-25 |
06 November 2024 | Gerak Sederhana Tetapi Banyak Gunanya | Menjelaskan tujuan dan pengaruh gerak pada mahkluk hidup bagi kehidupan sehari-hari Menyelesaikan masalah-masalah tentang gaya, gerak lurus , usaha dan pesawat sederhana dalam kehidupan sehari-hari. Peserta didik dapat menjelaskan gerak pada tumbuhan dan hewan, serta sistem gerak pada manusia. Peserta didik dapat menganalisis gerak lurus, gerak lurus beraturan dan geak lurus berubah beraturan. Peserta didik dapat menganalisis pengaruh gaya terhadap gerak berdasarkan hukum Newton. Peserta didik dapat mendeskripsikan konsep usah dan pesawat sederhana serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. | Lihat Modul | Hal 26-36 |
20 Noember 2024 | Bagian-Bagian Tumbuhan | Mengidentifi kasi struktur dari akar, batang, dan daun pada tumbuhan. Mengidentifi kasi fungsi dari akar, batang, dan daun pada tumbuhan. Mengidentifi kasi struktur dari bunga, buah, dan biji pada tumbuhan. Mengidentifi kasi fungsi dari bunga, buah, dan biji pada tumbuhan. Mengidentifi kasi struktur dari jaringan yang terdapat pada tumbuhan. Mengidentifikasi berbagai tehnologi yang terinspirasi oleh struktur jaringan yang terdapat pada tumbuhan. | Lihat Modul | Hal 1-10 |
11 Desember 2024 | Teknologi Terinspirasi | Mengidentifi kasi struktur dari akar, batang, dan daun pada tumbuhan. Mengidentifi kasi fungsi dari akar, batang, dan daun pada tumbuhan. Mengidentifi kasi struktur dari bunga, buah, dan biji pada tumbuhan. Mengidentifi kasi fungsi dari bunga, buah, dan biji pada tumbuhan. Mengidentifi kasi struktur dari jaringan yang terdapat pada tumbuhan. Mengidentifikasi berbagai tehnologi yang terinspirasi oleh struktur jaringan yang terdapat pada tumbuhan. | Lihat Modul | Hal 11-27 |
UJIAN MODUL |
PEMETAAN JADWAL PEMBELAJARAN SEMESTER 2 (GENAP)
Tanggal | Judul Pembelajaran | Tujuan Pembelajaran | Materi / Modul | Keterangan |
---|---|---|---|---|
15 Januari 2025 | Awas Zat Berbahaya | Mengenali zat-zat yang berbahaya bagi tubuh manusia, yaitu zat aditif, adiktif, dan psikotropika, Dampak penggunaan terhadap kesehatan dan upaya-upaya pencegahan dari bahaya yang ditimbulkan. Membuat karya tulis tentang dampak penyalah-gunaan zat aditif dan zat adiktif bagi kesehatan. Mendiskripsikan komponen penyusun darah, serta organ-organ yang berperan pada sistem peredaran darah. Mendiskripsikan sistem peredaran darah pada manusia dan gangguan pada sistem peredaran darah serta upaya menjaga kesehatan sistem peredaran darah. Menyajikan laporan berdasarkan percobaan hubungan antara aktivitas (misalnya sebelum dan sesudah berlari) dengan denyut jantung. Mendiskripsikan tekanan pada zat padat, cair dan gas. Mendiskripsikan tekanan darah pada sistem peredaran darah manusia, tekanan osmosis dan kapilaritas untuk pengangkutan air dan nutrisi pada tumbuhan. Menyajikan tulisan penerapan tekanan zat cair pada kedalaman tertentu, gaya apung, dan kapilaritas, misalnya dalam batang tumbuhan dalam kehidupan sehari- hari Menerapkan pola hidup sehat agar kesehatan Anda terjaga. | Lihat Modul | Hal 1-14 |
29 Januari 2025 | Darah dan Kesehatan | Mengenali zat-zat yang berbahaya bagi tubuh manusia, yaitu zat aditif, adiktif, dan psikotropika, Dampak penggunaan terhadap kesehatan dan upaya-upaya pencegahan dari bahaya yang ditimbulkan. Membuat karya tulis tentang dampak penyalah-gunaan zat aditif dan zat adiktif bagi kesehatan. Mendiskripsikan komponen penyusun darah, serta organ-organ yang berperan pada sistem peredaran darah. Mendiskripsikan sistem peredaran darah pada manusia dan gangguan pada sistem peredaran darah serta upaya menjaga kesehatan sistem peredaran darah. Menyajikan laporan berdasarkan percobaan hubungan antara aktivitas (misalnya sebelum dan sesudah berlari) dengan denyut jantung. Mendiskripsikan tekanan pada zat padat, cair dan gas. Mendiskripsikan tekanan darah pada sistem peredaran darah manusia, tekanan osmosis dan kapilaritas untuk pengangkutan air dan nutrisi pada tumbuhan. Menyajikan tulisan penerapan tekanan zat cair pada kedalaman tertentu, gaya apung, dan kapilaritas, misalnya dalam batang tumbuhan dalam kehidupan sehari- hari Menerapkan pola hidup sehat agar kesehatan Anda terjaga. | Lihat Modul | hal 15-25 |
12 Februari 2025 | Tekanan Zat | Mengenali zat-zat yang berbahaya bagi tubuh manusia, yaitu zat aditif, adiktif, dan psikotropika, Dampak penggunaan terhadap kesehatan dan upaya-upaya pencegahan dari bahaya yang ditimbulkan. Membuat karya tulis tentang dampak penyalah-gunaan zat aditif dan zat adiktif bagi kesehatan. Mendiskripsikan komponen penyusun darah, serta organ-organ yang berperan pada sistem peredaran darah. Mendiskripsikan sistem peredaran darah pada manusia dan gangguan pada sistem peredaran darah serta upaya menjaga kesehatan sistem peredaran darah. Menyajikan laporan berdasarkan percobaan hubungan antara aktivitas (misalnya sebelum dan sesudah berlari) dengan denyut jantung. Mendiskripsikan tekanan pada zat padat, cair dan gas. Mendiskripsikan tekanan darah pada sistem peredaran darah manusia, tekanan osmosis dan kapilaritas untuk pengangkutan air dan nutrisi pada tumbuhan. Menyajikan tulisan penerapan tekanan zat cair pada kedalaman tertentu, gaya apung, dan kapilaritas, misalnya dalam batang tumbuhan dalam kehidupan sehari- hari Menerapkan pola hidup sehat agar kesehatan Anda terjaga. | Lihat Modul | Hal 26-33 |
26 Februari 2025 | Ragam Makanan Bagi Ragaku | Mengidentifi kasi berbagai zat makanan di lingkungan sekitar yang bermanfaat bagi tubuh manusia Mengklasifi kasi kandungan zat dari berbagai zat makanan di lingkungan sekitar yang bermanfaat bagi tubuh manusia. Menjelaskan manfaat makanan dan kandungan zat dalam makanan bagi tubuh manusia. Menunjukkan organ-organ penyusun sistem pencernaan dan enzim yang menyertai dalam proses pencernaan bahan makanan pada manusia. Mengidentifi kasi berbagai penyakit yang berhubungan dengan pencernaan pada manusia. Menunjukkan berbagai upaya yang dilakukan untuk menjaga kesehatan sistem pencernaan pada manusia.. Menunjukkan organ-organ pernafasan pada manusia. Mendeskripsikan mekanisme pernafasan pada manusia. Mengidentifi kasi berbagai gangguan (penyakit) yang berhubungan dengan pernafasan pada manusia. Menunjukkan berbagai upaya yang dilakukan untuk menjaga kesehatan sistem pernafasan pada manusia. Menunjukkan organ-organ penyusun sistem ekskresi pada manusia. Menunjukkan struktur dan fungsi organ-organ penyusun sistem ekskresi pada manusia. Mengidentifi kasi berbagai gangguan (penyakit) yang berhubungan dengan sistem ekskresi pada manusia. Menunjukkan berbagai upaya yang dilakukan untuk menjaga kesehatan sistem ekskresi pada manusia. | Lihat Modul | Hal 1-20 |
12 Maret 2025 | Lancar Pencernaanku | Mengidentifi kasi berbagai zat makanan di lingkungan sekitar yang bermanfaat bagi tubuh manusia Mengklasifi kasi kandungan zat dari berbagai zat makanan di lingkungan sekitar yang bermanfaat bagi tubuh manusia. Menjelaskan manfaat makanan dan kandungan zat dalam makanan bagi tubuh manusia. Menunjukkan organ-organ penyusun sistem pencernaan dan enzim yang menyertai dalam proses pencernaan bahan makanan pada manusia. Mengidentifi kasi berbagai penyakit yang berhubungan dengan pencernaan pada manusia. Menunjukkan berbagai upaya yang dilakukan untuk menjaga kesehatan sistem pencernaan pada manusia.. Menunjukkan organ-organ pernafasan pada manusia. Mendeskripsikan mekanisme pernafasan pada manusia. Mengidentifi kasi berbagai gangguan (penyakit) yang berhubungan dengan pernafasan pada manusia. Menunjukkan berbagai upaya yang dilakukan untuk menjaga kesehatan sistem pernafasan pada manusia. Menunjukkan organ-organ penyusun sistem ekskresi pada manusia. Menunjukkan struktur dan fungsi organ-organ penyusun sistem ekskresi pada manusia. Mengidentifi kasi berbagai gangguan (penyakit) yang berhubungan dengan sistem ekskresi pada manusia. Menunjukkan berbagai upaya yang dilakukan untuk menjaga kesehatan sistem ekskresi pada manusia. | Lihat Modul | Hal 21-33 |
26 Maret 2025 | Segar Pernafasanku | Mengidentifi kasi berbagai zat makanan di lingkungan sekitar yang bermanfaat bagi tubuh manusia Mengklasifi kasi kandungan zat dari berbagai zat makanan di lingkungan sekitar yang bermanfaat bagi tubuh manusia. Menjelaskan manfaat makanan dan kandungan zat dalam makanan bagi tubuh manusia. Menunjukkan organ-organ penyusun sistem pencernaan dan enzim yang menyertai dalam proses pencernaan bahan makanan pada manusia. Mengidentifi kasi berbagai penyakit yang berhubungan dengan pencernaan pada manusia. Menunjukkan berbagai upaya yang dilakukan untuk menjaga kesehatan sistem pencernaan pada manusia.. Menunjukkan organ-organ pernafasan pada manusia. Mendeskripsikan mekanisme pernafasan pada manusia. Mengidentifi kasi berbagai gangguan (penyakit) yang berhubungan dengan pernafasan pada manusia. Menunjukkan berbagai upaya yang dilakukan untuk menjaga kesehatan sistem pernafasan pada manusia. Menunjukkan organ-organ penyusun sistem ekskresi pada manusia. Menunjukkan struktur dan fungsi organ-organ penyusun sistem ekskresi pada manusia. Mengidentifi kasi berbagai gangguan (penyakit) yang berhubungan dengan sistem ekskresi pada manusia. Menunjukkan berbagai upaya yang dilakukan untuk menjaga kesehatan sistem ekskresi pada manusia. | Lihat Modul | Hal 34-45 |
02 April 2025 | Sehat Organ Dalamku | Mengidentifi kasi berbagai zat makanan di lingkungan sekitar yang bermanfaat bagi tubuh manusia Mengklasifi kasi kandungan zat dari berbagai zat makanan di lingkungan sekitar yang bermanfaat bagi tubuh manusia. Menjelaskan manfaat makanan dan kandungan zat dalam makanan bagi tubuh manusia. Menunjukkan organ-organ penyusun sistem pencernaan dan enzim yang menyertai dalam proses pencernaan bahan makanan pada manusia. Mengidentifi kasi berbagai penyakit yang berhubungan dengan pencernaan pada manusia. Menunjukkan berbagai upaya yang dilakukan untuk menjaga kesehatan sistem pencernaan pada manusia.. Menunjukkan organ-organ pernafasan pada manusia. Mendeskripsikan mekanisme pernafasan pada manusia. Mengidentifi kasi berbagai gangguan (penyakit) yang berhubungan dengan pernafasan pada manusia. Menunjukkan berbagai upaya yang dilakukan untuk menjaga kesehatan sistem pernafasan pada manusia. Menunjukkan organ-organ penyusun sistem ekskresi pada manusia. Menunjukkan struktur dan fungsi organ-organ penyusun sistem ekskresi pada manusia. Mengidentifi kasi berbagai gangguan (penyakit) yang berhubungan dengan sistem ekskresi pada manusia. Menunjukkan berbagai upaya yang dilakukan untuk menjaga kesehatan sistem ekskresi pada manusia. | Lihat Modul | Hal 46-58 |
07 Mei 2025 | Getaran, Gelombang, Bunyi di Sekitarku | Mendeskripsikan Karakteristik getaran, gelombang dan bunyi. Mendeskripsikan mekanisme mendengar pada manusia dan hewan. Membandingkan pengamatan tentang getaran, gelombang dan bunyi. Mendeskripsikan fenomena cahaya pada kehidupan sehari-hari. Mendeskripsikan pembentukan bayangan pada cermin, lensa mata manusia dan serangga. Membandingkan pengamatan cara kerja mata manusia dan serangga dengan beberapa alat optik. | Lihat Modul | Hal 3-29 |
21 Mei 2025 | Kemilau Cahaya | Mendeskripsikan Karakteristik getaran, gelombang dan bunyi. Mendeskripsikan mekanisme mendengar pada manusia dan hewan. Membandingkan pengamatan tentang getaran, gelombang dan bunyi. Mendeskripsikan fenomena cahaya pada kehidupan sehari-hari. Mendeskripsikan pembentukan bayangan pada cermin, lensa mata manusia dan serangga. Membandingkan pengamatan cara kerja mata manusia dan serangga dengan beberapa alat optik. | Lihat Modul | Hal 30-62 |
UJIAN MODUL |