Kelas 7 Ilmu Pengetahuan Alam

PaketB
Kelas7
Mata PelajaranIlmu Pengetahuan Alam
TutorMuhtar Hasanudin, S.Pd.I
Jadwal PembelajaranMinggu, 11.00-13.20 WIB

PEMETAAN JADWAL PEMBELAJARAN SEMESTER 1 (GANJIL)

TanggalJudul PembelajaranTujuan PembelajaranMateri / ModulKeteranganAbsensi
17 Juli 2022Ilmu Pengetahuan Alam dan PengukuranMengidentifi kasi besaran-besaran yang biasa digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Menentukan beberapa besaran pokok dan turunannya. Menentukan satuan-satuan untuk setiap besaran. Menunjukkan satuan yang tidak baku. Menunjukkan satuan baku yang biasa digunakan secara internasional. Membedakan satuan baku dan satuan tidak baku. Menggunakan satuan tidak baku yang biasa digunakan di lingkungan sekitar. Menggunakan satuan internasional yang tepat dalam melakukan pengukuran.. Mengkonversi satuan panjang, berat/massa, dan beberapa besaran lainnya secara sederhana. Menggunakan berbagai alat ukur secara benar dan aman.Lihat ModulHal 4-10Absensi
31 Juli 2022Besaran Dalam Kehidupan Sehari-HariMengidentifi kasi besaran-besaran yang biasa digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Menentukan beberapa besaran pokok dan turunannya. Menentukan satuan-satuan untuk setiap besaran. Menunjukkan satuan yang tidak baku. Menunjukkan satuan baku yang biasa digunakan secara internasional. Membedakan satuan baku dan satuan tidak baku. Menggunakan satuan tidak baku yang biasa digunakan di lingkungan sekitar. Menggunakan satuan internasional yang tepat dalam melakukan pengukuran.. Mengkonversi satuan panjang, berat/massa, dan beberapa besaran lainnya secara sederhana. Menggunakan berbagai alat ukur secara benar dan aman.Lihat ModulHal 11-33Absensi
14 Februari 2022Mengenal Mahluk Hidup dan Benda Tak HidupPeserta didik dapat membedakan makhluk hidup dengan benda tak hidup. Peserta didik dapat menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup. Peserta didik dapat mengelompokkan makhluk hidup berdasar klasifi kasinya.. Peserta didik dapat menggunakan berbagai alat dan bahan untuk mengumpulkan informasi tentang klasifi kasi makhluk hidup. Peserta didik dapat mengomunikasikan hasil mengklasifi kasi makhluk hidup. Peserta didik dapat menjelaskan bagian-bagian dari mikroskop dan fungsinya. Peserta didik dapat menjelaskan cara menggunakan mikroskop untuk melihat benda-benda. yang sangat kecil.Lihat ModulHal 3-5Absensi
28 Februari 2022Kamu Pasti Tau, Apa Ciri-Ciri Mahluk Hidup?Peserta didik dapat membedakan makhluk hidup dengan benda tak hidup. Peserta didik dapat menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup. Peserta didik dapat mengelompokkan makhluk hidup berdasar klasifi kasinya.. Peserta didik dapat menggunakan berbagai alat dan bahan untuk mengumpulkan informasi tentang klasifi kasi makhluk hidup. Peserta didik dapat mengomunikasikan hasil mengklasifi kasi makhluk hidup. Peserta didik dapat menjelaskan bagian-bagian dari mikroskop dan fungsinya. Peserta didik dapat menjelaskan cara menggunakan mikroskop untuk melihat benda-benda. yang sangat kecil.Lihat ModulHal 6-11Absensi
11 September 2022Mari Kita Mengenal, Klasifikasi Mahluk Hidup?Peserta didik dapat membedakan makhluk hidup dengan benda tak hidup. Peserta didik dapat menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup. Peserta didik dapat mengelompokkan makhluk hidup berdasar klasifi kasinya.. Peserta didik dapat menggunakan berbagai alat dan bahan untuk mengumpulkan informasi tentang klasifi kasi makhluk hidup. Peserta didik dapat mengomunikasikan hasil mengklasifi kasi makhluk hidup. Peserta didik dapat menjelaskan bagian-bagian dari mikroskop dan fungsinya. Peserta didik dapat menjelaskan cara menggunakan mikroskop untuk melihat benda-benda. yang sangat kecil.Lihat ModulHal 12-26Absensi
25 September 2022Mengenal Mikroskop dan Cara PenggunaanyaPeserta didik dapat membedakan makhluk hidup dengan benda tak hidup. Peserta didik dapat menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup. Peserta didik dapat mengelompokkan makhluk hidup berdasar klasifi kasinya.. Peserta didik dapat menggunakan berbagai alat dan bahan untuk mengumpulkan informasi tentang klasifi kasi makhluk hidup. Peserta didik dapat mengomunikasikan hasil mengklasifi kasi makhluk hidup. Peserta didik dapat menjelaskan bagian-bagian dari mikroskop dan fungsinya. Peserta didik dapat menjelaskan cara menggunakan mikroskop untuk melihat benda-benda. yang sangat kecil.Lihat ModulHal 27-31Absensi
09 Oktober 2022Kenali Suhu Hidup Jadi TerbantuMenghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong), santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.. Menjelaskan konsep suhu. Menentukan alat pengukur suhu yang sesuai untuk mengukur suatu benda. Mendeskripsikan hubungan antar skala suhu. Menjelaskan peristiwa pemuaian panjang, luas dan volume dalam kehidupan sehari-hari. Mendeskripsikan pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan perubahan wujud benda. Mendeskripsikan mekanisme perpindahan kalor. Menjelaskan konsep energi dan sumber-sumber energi. Menjelaskan perubahan energi yang terjadi di alam Menjelaskan konsep fotosintesis dan respirasi.Lihat ModulHal 3-12Absensi
23 Oktober 2022Energi Panas (Kalor) Tanpa BatasMenghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong), santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.. Menjelaskan konsep suhu. Menentukan alat pengukur suhu yang sesuai untuk mengukur suatu benda. Mendeskripsikan hubungan antar skala suhu. Menjelaskan peristiwa pemuaian panjang, luas dan volume dalam kehidupan sehari-hari. Mendeskripsikan pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan perubahan wujud benda. Mendeskripsikan mekanisme perpindahan kalor. Menjelaskan konsep energi dan sumber-sumber energi. Menjelaskan perubahan energi yang terjadi di alam Menjelaskan konsep fotosintesis dan respirasi.Lihat ModulHal 13-22Absensi
13 November 2022Luapan EnergiMenghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong), santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.. Menjelaskan konsep suhu. Menentukan alat pengukur suhu yang sesuai untuk mengukur suatu benda. Mendeskripsikan hubungan antar skala suhu. Menjelaskan peristiwa pemuaian panjang, luas dan volume dalam kehidupan sehari-hari. Mendeskripsikan pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan perubahan wujud benda. Mendeskripsikan mekanisme perpindahan kalor. Menjelaskan konsep energi dan sumber-sumber energi. Menjelaskan perubahan energi yang terjadi di alam. Menjelaskan konsep fotosintesis dan respirasi.Lihat ModulHal 23-29Absensi
11 Desember 2022Energimu InspirasikuMenghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong), santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.. Menjelaskan konsep suhu. Menentukan alat pengukur suhu yang sesuai untuk mengukur suatu benda. Mendeskripsikan hubungan antar skala suhu. Menjelaskan peristiwa pemuaian panjang, luas dan volume dalam kehidupan sehari-hari. Mendeskripsikan pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan perubahan wujud benda. Mendeskripsikan mekanisme perpindahan kalor. Menjelaskan konsep energi dan sumber-sumber energi. Menjelaskan perubahan energi yang terjadi di alam. Menjelaskan konsep fotosintesis dan respirasi.Lihat ModulHal 30-34Absensi
UJIAN MODUL

PEMETAAN JADWAL PEMBELAJARAN SEMESTER 2 (GENAP)

TanggalJudul PembelajaranTujuan PembelajaranMateri / ModulKeteranganAbsensi
15Januari 2023Sel Bagian Terkecil dari Organisme/Mahluk HidupMemahami pengertian sel. Menyebutkan bagian-bagian penyusun sel. Dapat membedakan antara sel tumbuhan dan hewan,Dapat membuat model sel dari bahan-bahan yang ada disekitar. Memahami pengertian jaringan. Memahami penyusun sebuah jaringan. Menyebutkan berbagai macam jaringan pada tumbuhan dan hewan. Memahami pengertian organ. Memahami penyusun sebuah organ. Menyebutkan berbagai macam organ pada tumbuhan dan hewan. Memahami pengertian organisme. Memahami penyusun organisme mulai dari struktur terkecil hingga yang paling komplek dan sering dikenal dengan hierarki biologi atau sistem organisasi kehidupan.Lihat ModulHal 4-9Absensi
29 Januari 2023Jaringan, Organ dan Sistem Organ Pada Organisme/Mahluk HidupMemahami pengertian sel. Menyebutkan bagian-bagian penyusun sel. Dapat membedakan antara sel tumbuhan dan hewan,Dapat membuat model sel dari bahan-bahan yang ada disekitar. Memahami pengertian jaringan. Memahami penyusun sebuah jaringan. Menyebutkan berbagai macam jaringan pada tumbuhan dan hewan. Memahami pengertian organ. Memahami penyusun sebuah organ. Menyebutkan berbagai macam organ pada tumbuhan dan hewan. Memahami pengertian organisme. Memahami penyusun organisme mulai dari struktur terkecil hingga yang paling komplek dan sering dikenal dengan hierarki biologi atau sistem organisasi kehidupan.Lihat ModulHal 10-36Absensi
12 Februari 2023Organisme Bagian Terkecil dari Herarki Biologi Organisasi KehidupanMemahami pengertian sel. Menyebutkan bagian-bagian penyusun sel. Dapat membedakan antara sel tumbuhan dan hewan,Dapat membuat model sel dari bahan-bahan yang ada disekitar. Memahami pengertian jaringan. Memahami penyusun sebuah jaringan. Menyebutkan berbagai macam jaringan pada tumbuhan dan hewan. Memahami pengertian organ. Memahami penyusun sebuah organ. Menyebutkan berbagai macam organ pada tumbuhan dan hewan. Memahami pengertian organisme. Memahami penyusun organisme mulai dari struktur terkecil hingga yang paling komplek dan sering dikenal dengan hierarki biologi atau sistem organisasi kehidupan.Lihat ModulHal 37-40Absensi
26 Februari 2023Kita dan EkosistemAgar peserta didik mengetahui komponen penyusun ekosistem dan mampu melihat hubungan. saling ketergantungan diantara komponen-komponen pembentuknya. Agar peserta didik mengetahui penyebab-penyebab ketidakseimbangan didalam ekosistem yang dapat mengganggu kelestarian kehidupan di permukaan bumi. Peserta didik mampu memahami pentingnya kelestarian air, udara dan tanah sebagai sumber. kehidupan, dan menjaganya agar tidak tercemari. Agar peserta didik mampu mengembangkan sikap peduli dan rasa tanggung jawab untuk memberikan kontribusi bagi upaya-upaya pencegahan pencemaran didalam ekosistem.Hal 3-12Absensi
12 Maret 2023Udara yang Kita HirupAgar peserta didik mengetahui komponen penyusun ekosistem dan mampu melihat hubungan. saling ketergantungan diantara komponen-komponen pembentuknya. Agar peserta didik mengetahui penyebab-penyebab ketidakseimbangan didalam ekosistem yang dapat mengganggu kelestarian kehidupan di permukaan bumi. Peserta didik mampu memahami pentingnya kelestarian air, udara dan tanah sebagai sumber. kehidupan, dan menjaganya agar tidak tercemari. Agar peserta didik mampu mengembangkan sikap peduli dan rasa tanggung jawab untuk memberikan kontribusi bagi upaya-upaya pencegahan pencemaran didalam ekosistem.Hal 13-17Absensi
26 Maret 2023Air yang Kita MinumAgar peserta didik mengetahui komponen penyusun ekosistem dan mampu melihat hubungan. saling ketergantungan diantara komponen-komponen pembentuknya. Agar peserta didik mengetahui penyebab-penyebab ketidakseimbangan didalam ekosistem yang dapat mengganggu kelestarian kehidupan di permukaan bumi. Peserta didik mampu memahami pentingnya kelestarian air, udara dan tanah sebagai sumber. kehidupan, dan menjaganya agar tidak tercemari. Agar peserta didik mampu mengembangkan sikap peduli dan rasa tanggung jawab untuk memberikan kontribusi bagi upaya-upaya pencegahan pencemaran didalam ekosistem.Hal 18-25Absensi
14 Mei 2023Tanahku KiniAgar peserta didik mengetahui komponen penyusun ekosistem dan mampu melihat hubungan. saling ketergantungan diantara komponen-komponen pembentuknya.. Agar peserta didik mengetahui penyebab-penyebab ketidakseimbangan didalam ekosistem yang dapat mengganggu kelestarian kehidupan di permukaan bumi. Peserta didik mampu memahami pentingnya kelestarian air, udara dan tanah sebagai sumber. kehidupan, dan menjaganya agar tidak tercemari. Agar peserta didik mampu mengembangkan sikap peduli dan rasa tanggung jawab untuk memberikan kontribusi bagi upaya-upaya pencegahan pencemaran didalam ekosistem.Hal 26-30Absensi
28 Mei 2023Radiasi Di Sekitar KitaAgar peserta didik mengetahui komponen penyusun ekosistem dan mampu melihat hubungan. saling ketergantungan diantara komponen-komponen pembentuknya.. Agar peserta didik mengetahui penyebab-penyebab ketidakseimbangan didalam ekosistem yang dapat mengganggu kelestarian kehidupan di permukaan bumi. Peserta didik mampu memahami pentingnya kelestarian air, udara dan tanah sebagai sumber. kehidupan, dan menjaganya agar tidak tercemari. Agar peserta didik mampu mengembangkan sikap peduli dan rasa tanggung jawab untuk memberikan kontribusi bagi upaya-upaya pencegahan pencemaran didalam ekosistem.Hal 31-34Absensi
UJIAN MODUL