Kelas 10 Bahasa Inggris

PaketC
Kelas10
Mata PelajaranBahasa Inggris
TutorMuhamad Wirahadikusumah, S.Pd.
Jadwal PembelajaranMinggu, 07.00-08.30 WIB

PEMETAAN JADWAL PEMBELAJARAN SEMESTER 1 (GANJIL)

TanggalJudul Pembelajaran Tujuan PembelajaranMateri / ModulKeterangan
17 Juli 2024Talking Abaut SelfMenggunakan bahasa Inggris dalam berkomunikasi tentang pemaparan jati diri dengan tutor dan teman. Menunjukkan perilaku santun, peduli, dan percaya diri dalam melaksanakan komunikasi tentang pemaparan jati diri. Mengidentifi kasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks pemaparan jati diri. Merespon makna teks pemaparan jati diri lisan dan tulis. Menyusun teks lisan dan tulis sederhana tentang pemaparan jati diri.Lihat ModulHal 1-24
14 Agustus 2024Talking Abaut FamilyMenggunakan bahasa Inggris dalam berkomunikasi tentang keluarga dengan tutor dan teman. Menunjukkan perilaku santun, peduli, dan percaya diri dalam melaksanakan komunikasi tentang keluarga. Mengidentifi kasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks keluarga. Merespon makna teks keluarga lisan dan tulis. Menyusun teks lisan dan tulis sederhana tentang keluarga.Lihat ModulHal 25-38
11 September 2024Congratulation!Mengetahui istilah dalam memberikan dan menjawab ucapan selamat pada orang lain, dalam beberapa kondisi. Mengucapkan selamat kepada orang lain secara lisan
dan tulisan. Menjawab ucapan selamat dari orang lain secara lisan dan tulisan. Mengetahui istilah dalam memberikan dan merespon pujian pada orang lain. Memberi pujian kepada orang lain secara lisan dan tulisan. Merespon pujian dari orang lain.		Lihat ModulHal 1-14
09 Oktober 2024You’re Doing Great!Mengetahui istilah dalam memberikan dan menjawab ucapan selamat pada orang lain, dalam beberapa kondisi. Mengucapkan selamat kepada orang lain secara lisan dan tulisan. Menjawab ucapan selamat dari orang lain secara lisan dan tulisan. Mengetahui istilah dalam memberikan dan merespon pujian pada orang lain. Memberi pujian kepada orang lain secara lisan dan tulisan. Merespon pujian dari orang lain.Lihat ModulHal 15-31
13 November 2024What an Amazing Place!Memperoleh informasi tentang bersejarah yang ada di dalam maupun di luar negeri. Memperoleh informasi tentang tempat wisata yang ada di dalam maupun di luar negeri. Memahami teks dalam struktur kalimat bentuk lampau (simple past tense). Mengungkapkan kalimat secara lisan maupun tulisan dalam struktur bentuk lampau (simple past tense). Memahami teks dalam struktur kalimat bentuk telah dilakukan (simple present perfect tense). Mengungkapkan kalimat secara lisan maupun tulisan dalam struktur bentuk telah dilakukan (simple present perfect tense). Memahami penggunaan beberapa bentuk artikel dan kata ganti (pronouns).Lihat ModulHal 1-14
11 Desember 2024How Time Flies! Take Me ThereMemperoleh informasi tentang bersejarah yang ada di dalam maupun di luar negeri. Memperoleh informasi tentang tempat wisata yang ada di dalam maupun di luar negeri. Memahami teks dalam struktur kalimat bentuk lampau (simple past tense). Mengungkapkan kalimat secara lisan maupun tulisan dalam struktur bentuk lampau (simple past tense). Memahami teks dalam struktur kalimat bentuk telah dilakukan (simple present perfect tense). Mengungkapkan kalimat secara lisan maupun tulisan dalam struktur bentuk telah dilakukan (simple present perfect tense). Memahami penggunaan beberapa bentuk artikel dan kata ganti (pronouns).Lihat ModulHal 15-31
UJIAN MODUL

PEMETAAN JADWAL PEMBELAJARAN SEMESTER 2 (GENAP)

TanggalJudul Pembelajaran Tujuan PembelajaranMateri / ModulKeterangan
15 Januari 2025Spoken Announcement?Radio announcer profession. School announcements. Airport announcements. Flight announcements. Train /Railway announcements.Lihat ModulHal 1-18
12 Februari 2025Written Announcement?Written announcements. School written announcements. Invitation letter.Lihat ModulHal 19-35
02 April 2025Let’s Sing a SongPeserta didik bisa mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks naratif lisan dan tertulis terkait legenda rakyat, sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya. Peserta bisa menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks naratif lisandan tertulis terkait legenda rakyat, sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya. Peserta didik bisa mendeskripsikan kembali secara kontekstual teks naratif lisan dan tertulis terkait legenda rakyat dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan. Peserta didik bisa menyusun teks naratif lisan dan tertulis terkait legenda rakyat dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dan sesuai konteks. Peserta didik bisa mengidentifi kasi fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu dan menerapkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan dalam lirik lagu. Peserta didik bisa mendeskripsikan makna secara kontekstual fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dalam lirik lagu.Lihat ModulHal 3-14
14 Mei 2025Narating a StoryPeserta didik bisa mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks naratif lisan dan tertulis terkait legenda rakyat, sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya. Peserta bisa menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks naratif lisandan tertulis terkait legenda rakyat, sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya. Peserta didik bisa mendeskripsikan kembali secara kontekstual teks naratif lisan dan tertulis terkait legenda rakyat dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan. Peserta didik bisa menyusun teks naratif lisan dan tertulis terkait legenda rakyat dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dan sesuai konteks. Peserta didik bisa mengidentifi kasi fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu dan menerapkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan dalam lirik lagu. Peserta didik bisa mendeskripsikan makna secara kontekstual fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dalam lirik lagu.Lihat ModulHal 15-26
UJIAN MODUL